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【师德标兵】計算機科學與技術學院——杨海峰老师

时间 :2021年09月13日 浏覽:

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【师德标兵】計算機科學與技術學院——杨海峰老师

杨海峰,男,1980年2月生,博士,太原科技大学計算機科學與技術學院教授,博士生导师,计算机科学与技术学科骨干,山西省科技创新团队(重点)核心成员。自2001年7月入职以来,遵循着“无论身居何处,都将自己的青春和热血奉献给教育事业”的誓言,始终把“学高为师、身正为范”作为自己努力的方向,忠实履行教书育人、为人师表的神圣职责,工作勤恳、兢兢业业、廉洁自律、默默奉献,赢得了师生的广泛好评。

一、加強學習、提高思想覺悟

在思想上高度要求自己,與黨中央保持高度一致,堅決擁護中國共産黨的領導,認真學習黨的基本路線方針和政策,積極主動的參與、完成學校、學院領導交給的各項任務;忠誠黨和人民的教育事業,自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程;于2019年申請加入成爲“無黨派人士”,現任足球彩票知聯會副秘書長,從思想上進一步提高政治站位。在教學中,積極加強思政教育,在課程教學過程中,選擇與設計具有思政元素的教學案例,力爭做到真正意義上的潤物細無聲的課程思政教育。

二、服務學生,提高專業素養

近年來,堅持承擔計算機專業課程的一線教學工作,積極探索以學生爲中心的教學模式改革。在日常的教學中,不斷豐富自己的專業知識,豐盈自我的內心世界,使自我擁有高遠的認知和健全的人格。同時,積極學習新的教學模式和教學手段,努力豐富教學案例和教學技巧,增強教學的魅力。主要情況體現在以下幾個方面:

1、承擔課程教學。本科生:《算法與數據結構》、《離散數學》、《C語言程序設計》、《智能科學技術專業導論》等;研究生:《人工智能及應用》。

2、教研活动。负责计算机科学与技术专业工程教育认证中课程体系的撰写与分析工作,参与计算机科学与技术一流专业的建设与申报工作;积极组织《算法与数据结构》课程教学中科學研究思想与方法、思政元素融入的研讨;

3、主持/參與項目。于2020年獲批山西省精品資源共享課“算法與數據結構”(線上、認定);近年來主持/參與山西省教學改革項目3項;足球彩票教改重點項目1項;大學生創新創業訓練計劃項目1項。

4、荣誉与获奖。2018-2020年度三育人先进个人;2019年度获山西省教学成果二等奖;2019年获山西省教授协会“山西省教学名师”称号; 2010年获山西省中青年教师教学基本功竞赛工科组二等奖,同年,山西省劳动竞赛委员会记一等功1次;2010、2009年连续获太原科技大学中青年教学基本功竞赛一等奖,2011年太原科技大学“年度优秀青年教师”称号;2010年指导学生陈伟获 “蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛 山西赛区一等奖,总决赛三等奖。2011年指导学生周中余获 “蓝桥杯”全国软件专业人才设计与创业大赛 山西赛区一等奖,总决赛三等奖。2016、2019、2020年度考核为“优秀”。

三、深入研究,科研反哺教學

主要研究方向爲大數據挖掘與知識發現、機器學習。近三年主持國家自然科學基金委天文聯合基金1項、山西省科技攻關項目1項、山西省重點研發項目1項、校博士啓動基金1項以及企業委托橫向項目5項;作爲課題主要參加人,參與國家自然科學基金重點項目1項、面上項目3項、國家863計劃子課題1項、模式識別國家重點實驗室開放課題基金1項,經費達200余萬元。在計算機學科與天文學學科交叉領域,以SDSS、LAMOST等科學工程中實測的巡天光譜數據爲背景,針對海量、高維、稀疏、低信噪比等數據特征,開展了離群數據挖掘理論與方法、特定目標搜尋策略以及光譜特征分析等方面的深入研究。發表SCI學術論文40余篇,出版學術專著1部。2019年入選“三晉英才計劃”青年優秀人才。

在工作中,積極推動科研反哺教學,並取得了一定成效。具體體現在以下幾個方面:

1、在教书育人过程中,积极加强对学生科學研究素养的训练、团队合作完成具体任务的训练、严谨治学态度的培养、信息采集文献调研方法的训练等,这也是工程认证毕业要求中比较重要的一个方面;

2、将前沿的科學研究成果逐步渗透到日常教学过程中,使得学生能够较好的开阔眼界、拓宽视野,并且能够在一定程度上培养激发学生的科學研究兴趣,为一部分学生进一步深造打下坚实的基础;

3、课程设计、毕业设计题目,选择制订与本人科學研究方向一致的题目,以具体科學研究项目任务为目标,训练学生综合已学知识,给出具体科學研究任务的可行的解决方案并加以实施的能力;

4、在大学生创新创业训练计划项目中,对表现比较优秀、对科學研究有浓厚兴趣的学生,以科研项目为主要背景,训练学生创新意识,对科學研究方法进行深入探索。

綜上,成績總是有的,也存在一定的不足,在以後的工作中將加倍努力,高標准要求自己,不斷探索有效的教書育人模式和方法,在這個大教育的小舞台上做出自己的貢獻。

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